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    烟台文化课辅导告诉你如何高效率背记单词

    2021-05-28

      听说读写

      学习英语的过程,就是学习英语听说读写的过程,背单词亦是如此。不知道大家有没有思考过“听说读写”的排序,为什么“听”被放在一位?想一想婴儿是怎么学会说“爸爸”或者“妈妈”的?一定是父母在婴儿的耳边不断地重复这两个词,久而久之,孩子终于能发出类似的音节。这足以说明“听”的重要性。所以,当我们在背单词的时候,首先必须要多听,熟悉这个单词的声音。其次,我们再通过“说”熟悉这个词的发音和表达作用。再其次,我们需要通过阅读深度了解这个词的更多含义和作用。最后,我们才熟悉它的拼写,并运用到书面中。

      精记和泛记

      烟台文化课辅导介绍对于高考英语3500词,我们应该有策略的记忆。所以,我们需要把词汇分为核心词汇和非核心词汇。针对核心词汇,我们需要精记,即通过听说读写全面了解它,包括发音、拼写、常见含义、相关词组和句型、近义词和反义词等。针对非核心词汇,我们只需要泛记,即学会在阅读中认识它即可,或者能通过上下文推断出其含义。

      词根和词缀

      烟台文化课辅导讲解在之前的一次采访中,至臻高考的一位英语老师分享道,至臻高考英语组的老师都非常赞同“词根记忆法”,即通过词根和词缀的搭配,我们可以推测出某些词语的含义。如teach是动词表示“教”,而teacher是在teach后加了-er后缀,该后缀表示“从事某种职业的人”,说明teacher应译为“从事教书职业的人”,即“教师”。再例如power是名词表示“力量”,那么powerfu是以-ful为后缀的形容词,即译为“有力量的”,powerless也是以-less为后缀的形容词,-less表示“没有、无”,即译为“无力的”。

      其实,要想高效背单词,每个人都能找到属于自己的方法。有些艺考生喜欢按照单词表,有些则喜欢通过文章来记忆;有些艺考生喜欢边写边背,有些则喜欢大声朗读。不论你用什么方法,你一定要有计划和检查,这样才能避免做无用功。

    烟台文化课辅导

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